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INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS: ESTUDO DO ALÇAMENTO FONÉTICO DAS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS E POSTÔNICAS NÃO FINAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS EM MONTES CLAROS

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Autores

JOÃO FLÁVIO RODRIGUES DIAS JÚNIOR
RENNE FLAVIO LOPES SANTOS
CLAUDIA APARECIDA FERREIRA MACHADO

Informações

Área do trabalho: Letras

Modalidade: Pesquisa

Tipo do resumo: Resumo simples

Código do arquivo: 1E5NlTGgj76Vy4ObQip1thIzzlaYTDr5sTlt0_20p1a4

Modelo de referência

JÚNIOR, JoÃo FlÁvio Rodrigues Dias; SANTOS, Renne Flavio Lopes; MACHADO, Claudia Aparecida Ferreira. INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS: ESTUDO DO ALÇAMENTO FONÉTICO DAS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS E POSTÔNICAS NÃO FINAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS EM MONTES CLAROS. In . Montes Claros, MG. Anais (on-line). Montes Claros: Unimontes, . Disponível em <https://fepeg2022.unimontes.br/anais/406da8d5-c470-4d19-9cba-e501be4421f8>. Acesso em: 04 Jul 2024

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INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS: ESTUDO DO ALÇAMENTO FONÉTICO DAS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS E POSTÔNICAS NÃO FINAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS EM MONTES CLAROS

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