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ESTUDO DA INTEGRAL E SUAS APLICAÇÕES NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO E DO TPACK

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Autores

RAFAELA MOTA SEVERO MOURARIAS
DR. ÉDSON CRISOSTOMO

Informações

Área do trabalho: Educação

Modalidade: Ensino

Tipo do resumo: Resumo simples

Código do arquivo: 1W-b4vw0QQMHGCzq_SWEbDDSVYiVTz1gvBuHR4B8oVtY

Modelo de referência

MOURARIAS, Rafaela Mota Severo; CRISOSTOMO, Dr. Édson. ESTUDO DA INTEGRAL E SUAS APLICAÇÕES NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO E DO TPACK. In . Montes Claros, MG. Anais (on-line). Montes Claros: Unimontes, . Disponível em <https://fepeg2022.unimontes.br/anais/64f31d34-9c31-468c-a95a-b4a5dfdfb194>. Acesso em: 04 Jul 2024

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ESTUDO DA INTEGRAL E SUAS APLICAÇÕES NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO E DO TPACK

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